“Språk, lärande och identitetsutveckling hänger nära samman. Därför ska förskolan lägga stor vikt vid språkutveckling i svenska genom att uppmuntra och ta tillvara deras nyfikenhet och intresse att kommunicera på olika sätt.” …
Vad mycket vi fick se och uppleva idag under vår promenad till skogen! Arbetslaget ska verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande. Lpfö 18
Genom att arbeta med vårt Montessorimateriel övar barnen upp sin koncentration. “Alla övningar har ett indirekt syfte. De ska hjälpa barnen att utveckla oberoende, sin koncentration, sina motoriska och sociala färdigheter samt si n känsla för ordning.” Maria Montessori
Några barn gick idag på en promenad medans några stannade kvar på gården och lekte med Smultronbarnen. “Förskollärare ska ansvara för att varje barn utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling.” Lpfö 18 …
För nyinskolade barn erbjuder vi föräldrasamtal under hösten. För övriga sker det normalt under vårterminen. Vill man ha ett samtal även under hösten får man ta kontakt med någon i personalen.
Idag gick några av oss på en liten promenad. Vi stannade till på torget och åt frukt. Vi tittade lite på rådhuset och pratade om vad vi trodde fanns däri. Sedan avslutade vi på biblioteket där vi lånade med oss böcker tillbaka till förskolan.
Idag åkte skojklubben på utflykt. Vi tog bussen ut till Råda och besökte lantgården. Vi hann också med att hänga på 2 olika lekplatser och att fika såklart! Vilken fantastisk avslutning vi fick!
